譴責性暴力受害者 南非課本惹議

by:泥仔
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前一陣子,知名的課本出版商培生,因為課本上的一段文字,在南非社會引起極大爭議。

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前陣子,南非的一本生活課本內容引發社會議論。

路透社

課本情況劇惹的禍

一切的爭議始於培生(Pearson)給 10年級學童(15-16歲)的生活課本。

這本課本設想了一齣以安吉(Angie)這女孩為主角的情況劇,故事中安吉寫信談論自己在派對遭到強暴的事情。她提到自己在沒有父母的允許下偷偷跑去參加派對,還在派對上喝醉了。不久後她的朋友們把安吉跟一個完全不認識的男孩子推進房間,不但不讓她出來,那個男孩還強暴了他。

安吉犯了什麼錯?

在情況劇結束後,課後問題寫到:「安吉的哪些行為導致了性交的發生?請列出兩項。」

刊載這個段落的課本是 2011年出版的,代表說它已經存在了一段時間。但直到前一陣子有人在臉書上轉貼這件事情後,才開始引起關注。

莫珀瓦(Yonela Palesa Moopelwa)在臉書上寫到:「請解釋為什麼學校會容許這樣的課本出現在學校。這段落是節錄自 10年級生活課本的 179頁,根本是在教我們的小孩把強暴合理化!當這個國家已經有這麼頻繁的強暴事件發生,這種內容怎麼還能被允許?」

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Photo: Loredana Nadia Vitale

根據教師版本的解答(第一題),一是安吉錯在欺瞞父母,而且在沒有大人監督的情況下喝酒、使用毒品,二是把自己灌醉了。

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2013年,一群人聚集在南非當地的警察局外,對於犯下姦殺罪的嫌疑犯表示抗議。根據聯合國在 2015年的統計,南非每天都會發生 147起性犯罪,在世界上有著最嚴重的強暴比率。

路透社

對性暴力生還者的污名化

國際行動救援(ActionAids International)的政策負責人菲利普(Ben Phillips)則認為培生出版社應該為此道歉:「叫學童藉由譴責性暴力生還者來獲得課堂分數,真的是非常駭人聽聞,培生應該要為他們無法復原的舉動道歉,這不僅汙名化了性暴力生還者,而且也讓對抗強暴文化變得更困難。」

用詞不恰當

南非金山大學(Witwatersrand University)的研究員貝特(Lisa Vetten)則指出「性交」這個用詞不恰當:「把強暴(rape)跟性交(sexual intercourse)這兩個字眼混用在一起,在本質上就誤解了『強暴』這詞的意涵,還有可能帶來的影響。」

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在 2011年倫敦的「蕩婦遊行」(Slutwalk meeting),一名遊行者手拿著「我穿著黑色小裙子並不代表『可以』!」的牌子。

Photo: Garry Knight

網路上發起連署

也有人在網路上發起連署,認為南非教育部門應該立刻移除這本課本,並且向老師和學生解釋為什麼那本課本中的預設並不正確。連署也提到這本課本已經用了五年,代表起碼有五屆的學生被教導要譴責性暴力生還者。

政府成立工作小組

南非政府的基礎教育部門也發表聲明,認為這樣的文章內容隱含的是對強暴的刻板印象,也搞錯了犯罪者與受害者之間的關係,也強調會確保這樣的文章絕對不會再出現。

他們也提到部長已經成立了相關工作小組(Task Team),專門來評估課本內容是不是在種族、性別、性或其他面向上出現歧視的問題,以確保內容的多元性。

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這次出包的是培生在南非的子公司,培生在接獲反應之後也表示會馬上修正。

路透社

培生:馬上修正

針對社會上的反彈,培生也出面回應他們會馬上重印課本,並且將修正的版本寄給南非的基礎教育部門。

他們的發言人也提到:「我們有意識到這個出版品上的措辭。也不相信現階段課本上的文句,可以精確反映這個主題上的責任歸屬,我們將馬上修正這些用語。」


編註:對原文完整報導有興趣的朋友,請參考
01 South African textbook asks pupils how victim's behaviour led to rape
02 This Textbook Actually Teaches Teens To Blame A Victim For Her Rape
03 A South African Textbook Publisher Takes Victim-Blaming to a Whole New Level
04 “Rape justification” textbook sparks outrage

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