俄國老師叫你告發親友 體驗回到蘇聯極權時代

如果有一天上課時,老師要你打身旁同學的小報告,你會怎麼辦呢?在俄國,有位歷史老師為了讓學生體驗蘇聯時期的社會,設計了一個很有趣的活動...
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俄國一名老師要學生寫告發信,讓他們體驗回到蘇聯時期的生活。Photo credit: Jehane


老師要你當抓耙子
美國網路媒體QUARTZ 15號報導,近日,一名俄國車里雅賓斯克市(Chelyabinsk)的歷史老師給他的學生出了份特別的作業。

今年 32歲的福肯(Alexander Fokin)老師要高一和高二的學生用各種他們喜歡的方式,寫下告發親朋好友的信,讓他們體驗 1930年代史達林(Joseph Stalin)肅清運動下的生活。

課堂上只有一名學生拒絕寫信。福肯也在推特上針對他的這個特別實驗開玩笑。一天之內,福肯的推文被轉貼超過上千次,讓他成了俄國網路紅人。一些人稱讚福肯的大膽實驗,其他人則譴責福肯羞辱自己的學生。

 
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人們高舉著蘇聯獨裁者史達林的肖像上街慶祝他 130歲的生日。


史達林政權下的受害者
俄國網路新聞梅杜莎(Meduza)的特派記者柯策科也特地訪問了福肯老師:

Q:你可以說一下這個課堂練習嗎?學生們多大?為什麼你要他們寫告發信?
A:事實上,我在車里雅賓斯克州立大學工作,所以我任教的學校不是一間普通的高中。我的課是為那些想要多學一點歷史,在進入高中時可以更容易銜接的學生開的課外活動。當然,我們有各式各樣不同的主題。所以我們當然有教 1930年代的歷史,主要講史達林肅清運動。

在我的課堂上,我解釋到有兩種方式去學這段歷史:第一種是責怪整個蘇聯體系,宣稱當時的社會是(史達林)政權下的受害者。第二種則認為,寫告發信的那些人用告發進一步滿足他們自己的目的,諸如此類。

我印出了幾篇過去真的告發信給班上看,我們分析這些告發信,試著去理解作者使用的語言。我們檢視人們的論述和研究他們如何寫出不滿。透過這個練習,我們可以第一手了解一般人如何參與告發鄰人這種現象。

然後,我請高一和高二的學生用那個時代的精神寫下他們自己的告發信,想看看他們會不會覺得有趣,然後去學習寫告發信的結果會如何。

 
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老師希望學生寫的告發信可以模擬蘇聯統治時期的社會氛圍。Photo credit: Laura DePonte


讓學生感同身受

Q:你究竟是怎麼出這個作業的?
A:我只不過請他們寫下一封告發信,他們想用什麼形式都可以。

事實上,我花了很多時間想這樣做對不對。如果請學生寫下告發自己的信會更好,如此一來他們就可以感同身受,了解被告發的感覺而不是告發他人的感覺。

不過,這次學生告發的是經常和他們互動的人。

Q:學生可以選擇拒絕這項作業什麼都不寫嗎?
A:這不是正式的學校作業,拒絕參加這個活動也不會有任何影響,不會被扣分或留校察看。我告訴他們這個活動完全是自願參加。

 
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學生們發揮創意寫告發信,有一名學生寫下告發老師的信。Photo credit: Sam Leighton


也有學生告發老師

Q:學生們對這個作業有表現出任何特別的興趣嗎?
A:大體上有,雖然有的學生走捷徑。過了不久我才想到有個叫做「史達林會收拾你」(Stalin Would Have Dealt With You)的網站,人們可以輸入自己或是任何想告發的名字,這個網站會出現用那個時代的語言寫成的樣板告發信。有些有智慧型手機和平板的學生登入那個網站,然後複製他們在網站上找到的東西。

但是,有少數學生很有創意,自己寫告發信。

Q:他們都告發誰?
A:主要是他們的朋友還有每天看到的人。他們用一系列的理由告發,像是「這個人有德文書,可能是名間諜」。

順便說一下,寫信告發我的那封信是所有人裡面寫最好的。作者模仿蘇聯時代的語言寫得很棒。信中提到我說反蘇聯的笑話還有用其他各種方式羞辱學生。這個練習結果很好很真實。

16位學生中只有 1位拒絕寫告發信,也只有一位寫針對我的告發信。


 
 

福肯老師的推文中寫道:「在講到史達林主義時,我給我的學生出了作業,讓他們向警察告發某人。16個學生中只有 1個拒絕,其中有個學生告發了我。」


活動引起熱議

Q:你在Twitter上受到很多針對這個課堂活動的批評,你覺得這個活動設計得好嗎?
A:有好有壞。我已經有跟我的同事還有在網友上討論過了。我同意我應該用不同的方式設計作業,用一種更中性的方式。針對引起大眾討論的推文,人們得了解兩件事。

第一,在每則推文 140字的限制下,你能說的只有這麼多。

第二,我會單口相聲,我也會參加電視台的喜劇節目。我在Twitter上測試我的笑話看大家覺得好不好笑。這則有關課堂活動的推文我拿來當作未來的笑話。知道我的人可以理解,他們透過轉推表示他們喜歡這個笑話。事情就這麼開始...

我得提到這個笑話很成功。

所以,除了Twitter上了解我的人,我也看到其他人回我,像納瓦爾尼(Alexey Navalny, 註 1)也轉推我的發文。再來情況大失控,這個笑話被反噬。

我想說的是,我知道這個笑話有點超過,但你得放在時代的脈絡下去看。如果今天我的學生寫的是給伊凡四世(Ivan the Terrible, 註 2)的請願書,不會有那麼多人有反應。但一個和史達林有關的活動激起這樣的反應,正點出了我們的時代。

今天,我們的社會狀態再次碰觸到像內戰之類的東西。不同的是,過去我們用軍刀和左輪手槍打仗,現在我們用的是轉推和在網路上散布能爆紅的東西。

註 1:俄國反對派政治人物,從 2009年以來,他不斷利用網路批評俄國總統普亭(Vladimir Putin)以及俄羅斯政府的腐敗。有超過 100萬人在追蹤他的Twitter。

註 2:伊凡四世(1530-1584)又被稱作「恐怖的伊凡」,他是俄國歷史上第一位沙皇。殺人如麻的他有很多可怕的事蹟,包括他年僅 13歲時就下令處死了反對他的世襲大領主,還有盛怒之下用手杖打死了長子等。


 
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三名小孩在史達林的海報前玩耍。


期許人們更成熟

Q:這整件事帶給你什麼結論?
A:未來當你開玩笑時,你得在文字後括弧註解是笑話,所以每個人都可以清楚了解。但是,認真來說,在面對這樣的實驗時我得更謹慎。

再來,人們針對他們的反應應該更成熟、更負責、更深思熟慮。在Twitter上,有人寫私訊來說他們已經把我上報給俄羅斯聯邦安全局(前身是蘇聯情報機構KGB)。看最後結果如何很有趣,究竟最後會什麼事都沒發生,或是我會被請去和警察聊天?

這整個故事告訴我們,從 1930年代到現在我們的社會改變了多少,讓我們知道我們走了多遠。



編註:對原文報導有興趣的朋友,請參考"To explain totalitarianism, this teacher told students to denounce their neighbors"

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