「你要喝我的奶昔嗎?」澳洲性教育影片惹議

一間受雇於澳洲政府的數位媒體公司,在前日釋出了一系列具有爭議性的性教育影片,而其中最讓人困惑的,是一名女子一邊喊著「通通喝下去」,一邊硬是對著別人的臉抹上一大坨奶昔......

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「喝吧,通通喝下去」

本周一(19),澳洲網站「好社會」(The Good Society)釋出了一系列關於同意權、尊重與傾聽相關的性教育影片,這是來自於澳洲政府「尊重很重要」(Respect Matters)宣導計畫的一環,預計要提供給 10到12年級的在學學生(註)作為課間或自學時的使用教材。

但是,在這系列影片中,卻有一些讓人百思不得其解的內容,其中最「怪異」的,是一支討論「同意權」的影片〈移動界線〉(Moving the Line)——在開場的短劇中,女子不顧另一名男性的否決,硬是把自己杯中的奶昔抹在對方臉上,同時還一邊說著「喝吧,通通喝下去」。

而且,這支影片在後面還出現了用「吃披薩」比較「我可以碰你的屁股嗎?」的討論,但另一方面,卻又從頭到尾都完全沒有提過「性侵」或「暴力」等字眼。

註:在澳洲的學制中,就讀 10到12年級的學生約在 15到18歲之間。

有網友將〈移動界線〉備份到了YouTube上面,目前的觀看人數已經超過 10萬。

用玉米餅比人

甚至這還不是唯一具有爭議性的影片。在這系列之中,有另一部短片是在講述一名拿著魚槍的男人,想要脅迫怕鯊魚的女性跟他一起去游泳;又或者再另一部影片,則是用玉米餅比人,以「玉米餅是個東西,但人是個人」的論述提倡詢問跟傾聽他人的重要。

專家沒聽過相關論述

當然,除了短劇之外,這些影片的後面也有相關的說明,但那些論述同樣讓人摸不著頭緒,例如抹奶昔影片的後面,就用了「足球場」來比喻同意與不同意的界線。

影片中提到:「當一個人強加自己的意願在你身上的時候,這就好像他們把『同意線』移到了『可能地帶』或『達陣區』,並忽略了你豐富的內心世界。」

但在看完影片之後,澳洲組織「終結校園性侵害」(End Rape on Campus)的負責人布藍拿(Sharna Bremner)卻表示,無論是她,又或者是和她對談過的其他專家,都根本沒有聽過這個理論。

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耗費預算8,246萬元

也因此,這個短劇很「怪異」,解說又沒有論述依據的影片,在釋出後迅速引起澳洲大眾的撻伐——尤其是當他們發現,這個「好社會」網站居然花了澳洲政府將近 380萬澳幣(折台幣約 8,246萬元)。

在澳洲政府公開的合約數據庫「AusTender」中可以看到,澳洲政府撥給製作網站的數位媒體公司「Liquid Interactive」的預算,在 2017年時只有約 213萬澳幣(折台幣約 4,628萬元),但 2018年時卻又多追加了大概 166萬澳幣(折台幣約 3,607萬元),合計約 380萬澳幣。

至於合約內容,它們則將「好社會」這個網站註記為「線上學習的解方——反對家庭暴力的教育措施」,上面預定會有 350項素材,包括影片、數位化的故事、podcast還有教學材料等,所有東西都開放給老師跟學生任意取用。

「非常糟糕的教學素材」

說到澳洲學界對這些影片有多反彈,迪肯大學(Deakin University)教育學副教授奧利斯(Deb Ollis)就認為,這個宣導是「非常糟糕的教學素材」。

「它們開發出來的這些影片根本是在侮辱年輕人......我不敢相信身在性別及關係領域的教育者會做出這樣的東西。針對那些大概沒有受過專業訓練,並因此對內容深信不疑的老師,這些影片會造成的傷害可能會多過於好處。」奧利斯說。

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影片淡化了性暴力的討論

另一方面,研究性暴力 20年、墨爾本皇家理工大學(RMIT)的社會法學副教授亨利(Nicola Henry)則形容這些影片「駭人聽聞」,她不敢相信裡頭居然會將「把奶昔塗在臉上」跟「性暴力」比擬在一起。

「影片淡化了性暴力,它嘗試把『同意權』這個議題變得有趣跟輕鬆,」亨利說:「這可能造成傷害,因為它並沒有提供正確的訊息......關於什麼是『同意』,什麼又是『性暴力』。」

低估大家的智商

同時,還有人認為這些影片根本是在侮辱觀眾。「終結校園性侵害」的負責人布藍拿就表示:「他們真的低估了孩子的智商。在跟這樣年紀的學生討論性跟同意權的時候,你應該要進行直接的討論才行......如果你不能把問題直接點出來,你就沒辦法好好地去談它。」

而身為性侵害受害者,並且在今年獲得澳洲年度風雲人物的塔姆(Grace Tame)也覺得這些影片有問題。

「我認為這侮辱了大家的智商,不只是大人,小孩也一樣,」塔姆在澳洲電視台ABC TV的節目《The Drum》說:「它把性侵經驗帶來的傷害給貶低了。」

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爭議影片已先行撤下

其實在引起廣大熱議後,澳洲政府在本周二(20)就已經迅速撤下了包括「抹奶昔」的兩支影音。澳洲教育部秘書布魯奈斯(Michele Bruniges)則透露,教育部將會「繼續」對那些還放在網站上的內容進行「評估」。

「為了回應社群跟利害關係人的反饋,兩支影片目前都已經從『好社會』的網站上下架了,」布魯奈斯說:「這個網站被設計為一種鮮活又動態的資源,上頭的內容會進行增補、移除,或修改,才能保證它符合時代潮流並適當。」

「教育部會繼續和專家一起評估這些被放在網站上頭的資料,確保它們符合我們的需求,並且反映現代經驗和社群問題。」

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