五花八門又鮮豔的立體書相當吸引注意，但研究專家指出這對寶寶學習發展不好。photo credit: Adelle &Jusitn via flickr
9個月大就有辨認力
《德國之聲》6號報導，根據一項由英美聯手的研究，研究學者發現9個月大的寶寶就有能力從真實照片認出周遭環境中的實際物件，相對地，他們也發現立體書對寶寶有害。
來自皇家哈洛威學院、倫敦大學以及南卡羅萊納大學的學者，他們表示9個月大的小寶寶就已經有把平面影像和實體物件聯想在一塊的能力。
在過去，這樣的認知能力多被認為是發生在9個月大之後的階段。在皇家哈洛威學院擔任心理學教授的辛斯基(Dr Jeanne Shinskey)就說：「從這項研究中，我們知道人類在1歲的嬰兒時期就能從2D平面、寫實清晰的照片中學習和認識真實生活中的物體。」
9個月大就有辨認力
《德國之聲》6號報導，根據一項由英美聯手的研究，研究學者發現9個月大的寶寶就有能力從真實照片認出周遭環境中的實際物件，相對地，他們也發現立體書對寶寶有害。
來自皇家哈洛威學院、倫敦大學以及南卡羅萊納大學的學者，他們表示9個月大的小寶寶就已經有把平面影像和實體物件聯想在一塊的能力。
在過去，這樣的認知能力多被認為是發生在9個月大之後的階段。在皇家哈洛威學院擔任心理學教授的辛斯基(Dr Jeanne Shinskey)就說：「從這項研究中，我們知道人類在1歲的嬰兒時期就能從2D平面、寫實清晰的照片中學習和認識真實生活中的物體。」
不少父母會用互動性強的書幫助小朋友認知學習。photo credit: Don Urban via flickr
看完照片來選玩具
在這份研究中，研究人員特地挑選寶寶們最可能辨別的物件，並把有這些物件在其中的照片給30名8到9個月的寶寶們看，值得注意的是，照片的物件與實體物相同大小。照片秀出的時間大約是一分鐘。
在看完照片後，研究人員接著會把照片拿走，在寶寶眼前擺上實體物，讓他們選擇，「其中一個物體就是照片上顯示的玩具，另一個則是不同形狀和顏色的玩具。」，他們會記錄下寶寶們最先有反應的實體物是哪一個。
好奇心重的寶寶
辛斯基和他的研究團隊對研究結果相當訝異，他說：「寶寶們常會往新鮮的、不同形狀的綠色方塊移過去」
「這顯示出寶寶們儘管記住照片上的橘色方塊，但是他們覺得那沒意思，結果就是他們會傾向往新的綠方塊移動」
辛斯基教授解釋說，這顯示出就算把平面的影像移開，寶寶們還是可以記住他看過的東西。早在寶寶們過1歲生日、可以說出第一個字之前，他們已經開始從圖片和書籍認識世界。
立體書不好
辛斯基教授也指出，目前對12個月以下的嬰幼兒研究仍相當不足，但已有其他研究指出「有可以互動把玩功能的童書，像是立體書等等，可能會妨害孩子學習」
由此可知，對早期的嬰幼兒來說，2D平面影像更能幫助他們認知學習，辛斯基教授表示，有3D物體的童書可能會讓寶寶們分心無法專注學習。
看完照片來選玩具
在這份研究中，研究人員特地挑選寶寶們最可能辨別的物件，並把有這些物件在其中的照片給30名8到9個月的寶寶們看，值得注意的是，照片的物件與實體物相同大小。照片秀出的時間大約是一分鐘。
在看完照片後，研究人員接著會把照片拿走，在寶寶眼前擺上實體物，讓他們選擇，「其中一個物體就是照片上顯示的玩具，另一個則是不同形狀和顏色的玩具。」，他們會記錄下寶寶們最先有反應的實體物是哪一個。
好奇心重的寶寶
辛斯基和他的研究團隊對研究結果相當訝異，他說：「寶寶們常會往新鮮的、不同形狀的綠色方塊移過去」
「這顯示出寶寶們儘管記住照片上的橘色方塊，但是他們覺得那沒意思，結果就是他們會傾向往新的綠方塊移動」
辛斯基教授解釋說，這顯示出就算把平面的影像移開，寶寶們還是可以記住他看過的東西。早在寶寶們過1歲生日、可以說出第一個字之前，他們已經開始從圖片和書籍認識世界。
立體書不好
辛斯基教授也指出，目前對12個月以下的嬰幼兒研究仍相當不足，但已有其他研究指出「有可以互動把玩功能的童書，像是立體書等等，可能會妨害孩子學習」
由此可知，對早期的嬰幼兒來說，2D平面影像更能幫助他們認知學習，辛斯基教授表示，有3D物體的童書可能會讓寶寶們分心無法專注學習。
今年2月時，一張小男生唸書給橘子貓的照片感動網友，這張照片在網路引起網友瘋傳，後來大家才了解到原來這是美國賓州的動物救援聯盟(Berks ARL)的計畫，主要針對1-8年級的小朋友，讓他們唸書給流浪貓聽。當時的計畫主辦人就談到這會幫助孩子增進閱讀能力，同時也可以幫助這些流浪貓，因為貓對具有韻律感的聲音會感到非常舒適和放鬆。
編註：對原文報導有興趣的朋友，請參考 “New research suggests interactive pop-up books are bad for a baby's development”
延伸閱讀：《美國小男生念書給貓咪照引網友瘋傳》
編註：對原文報導有興趣的朋友，請參考 “New research suggests interactive pop-up books are bad for a baby's development”
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