日本真的希望學生「國際化」嗎?

今年4月,日本政府曾表示他們希望有更多日本學生到海外念書,並培養出不同的觀點,但跟這項國際化宣言相反的是,日本的教科書卻反而越來越保守、充斥愛國主義,《德國之聲》訪問了在日本大學的講師,來深入了解日本的教育問題。

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讓日本學生到國外念書

為了要讓未來世代可以具備更實用的技能,日本首相安倍晉三(Shinzo Abe)在4月時提出了幾項計畫來改革日本的英語教育,安倍同時也表示,他非常希望看到更多的日本學生到海外教育機構念書,還有更多的外國學生選擇到日本讀書。

安倍首相也在東京的記者會上宣布,日本政府計畫從2020年開始送3千名日語助教到東南亞國家協會(Association of Southeast Asian Nations)成員國,這項計畫花費2.96億美金(折台幣89.9億),希望可以建立日本與東南亞地區之間的新連結。

「我希望日本和其他亞洲國家的年輕世代可以藉由同理心和友誼連結在一起,希望他們對未來擁有共同的夢想,開啟下一個時代。」

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少提南京大屠殺

安倍自從2012年12月重掌政權開始,就一直提到要讓日本的教育「國際化」,看向外面的世界,但是卻有評論指出,安倍的「國際化」可以說是相當失敗,因為日本的執政黨自由民主黨其實是希望藉由教育培養日本人對國家的驕傲。

想要建立對國家的驕傲,就要先讓日本的歷史課本盡量少提日本在20世紀初犯下的罪行,像是南京大屠殺、日本在二次世界大戰應負的責任,還有強迫數千名亞洲女性到日本軍中當慰安婦等問題都要少提。

小朋友學的東西都先挑過

北海道文教大學的傳播與媒體講師渡部淳(Makoto Watanabe)向《德國之聲》表示:「日本各地的地方教育委員會專門負責挑選給國中生、高中生用的課本,而這就讓委員會可以完全掌控孩子們學的東西。」

「而且,地方教育委員會在傳統上是由保守派人士把持,這些保守派是在同樣的教育系統下成長,現在他們想要延續這樣的教育系統。」

老師壓力很大

渡部淳進一步說,因為這些原因,地方層級的老師們受到了很大的壓力,他們只能教小朋友委員會點頭同意的課程。渡部淳也認為在將來,日本政府、教育部一直到地方教育委員會施加的壓力都會增加。

「孩子們沒有學到言論自由和獨立思考的重要性,也沒有培養出他們的國際觀,教育越來越窄化。」

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外語教學差

天普大學日本校區的當代亞洲研究所所長杜賈瑞克(Robert Dujarric)指出,日本的教育其實有個更嚴重的問題,安倍希望日本人到國外唸書,想要到國外念書就要先有外語能力,但日本在語言教育上其實是非常薄弱又沒有效率的。

安倍知道什麼是國際化嗎?

所長杜賈瑞克強調,他並沒有看到日本教育在最近會有改變的跡象:「安倍說他希望日本更國際化,但是他自己卻很專注在日本國內的事,我也懷疑他是不是真的了解『國際化』代表什麼意思,因為安倍成長的時代從來沒有真正看過,或是經歷過所謂的『國際化』。」

而且,日本公司還是很不願意聘用那些曾經待過國外的學生,因為他們認為這些學生沒辦法和日本企業的體制和平共存。

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南京大屠殺是假的

所長杜賈瑞克表示,安倍想國際化,只是想要一個看起來很「潮」的政見,但事實上,整個日本政府和官僚卻反而變得更日本本國主義。

舉例來說,日本國會裡幾個把「愛國教育」當作生存目的的團體就一再強調政府提出的「愛國」待議事項。另外,日本的歷史審查委員會(註)也聲稱,南京大屠殺和慰安婦事件等歷史是假造的,要求日本教育體系告知學生這些歷史事件是假的。

編註:日本的歷史審查委員會是在1993年創立,現任首相安倍晉三是委員會的創立者之一。

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只是想讓大企業開心

講師渡部淳表示「日本政府做的事情(跟他們的宣言)是在自相矛盾」,日本政府想要的到底是更愛國主義的教育,還是真正的國際化,渡部淳表示他目前也還不是很清楚。

「我的感覺是安倍只是單純在回應大企業的需求,這些大企業希望有受過良好教育又有經驗的人來公司工作,進一步擴張企業的版圖。」

「安倍的教育口號聽起來像是在替年輕人著想,但是我認為他其實只是想讓大企業開心而已。如果是由安倍自己來決定的話,他應該會比較想教育人們對日本有更強烈的自豪感,並重新學習日本歷史。」

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