墨西哥在周日(19)發生大規模血腥示威事件，教師工會人員與鎮暴警察發生激烈衝突，混亂中傳出槍聲導致多人傷亡，目前已知 6人不幸死亡， 53人受傷。死者當中包含一般民眾、教師工會成員以及警察。
不明人士在警察陣營朝抗議人士攻擊
週日(19)時，瓦哈卡州(Oaxaca)一處高速公路發生嚴重警民衝突，鎮暴警察想驅趕佔據道路作為抗議手段的教師工會「國家教育協調會」(CNTE)成員，結果雙方發生嚴重衝突，現場可見火光黑煙四起。
衝突中，更有人丟擲汽油彈並開槍，墨西哥聯邦警察總長嘉林多(Enrique Galindo)在周一(20)記者會上指出，許多蒙面不知名人士滲透到警方陣營，他們朝警方和市民開槍以及丟汽油彈。事後一位不願具名的聯邦官員也向《衛報》記者證實了有員警死亡的消息。
聯邦警察總長嘉林多：「暴力事件來自變得激烈化的示威活動。」
教師工會抗議政府教改
過去一周，CNTE教師工會成員佔據街道、商場、公路以及部分地區的鐵路軌道，他們不滿 2013年政府通過的教育改革法案，三年多來發起了數次抗議活動，而週日的血腥衝突是近幾個月來最嚴重的一次，而點燃工會怒火的原因與其領導人有關。
教師工會領導人涉嫌貪汙4千萬
6月中時，CNTE工會會長魯內滋(Ruben Nunez)和副會長傳出遭警方拘捕的消息，前者罪名是非法資助示威者以及洗錢貪汙，後者則是偷竊課本。墨西哥聯邦檢察官指出，CNTE工會掌握了瓦哈卡州教師的薪資，他們在 2013-2015年間出現中飽私囊的非法活動。
檢察官希葛拉(Gilberto Higuera)指出不法所得來自工會教師的薪資，他說：「(魯內滋)他在 2013-2015年間不法所得 2,400萬墨西哥披索(折台幣約 4,106萬元)。」
工會教師「可傳子」 素質參差不齊
過去報導指出，墨西哥的教師工會握有相當大的權力，甚至可以決定教師的聘任，教師要擔任教職必須先加入工會才有工作。
然而工會龐大的權力也導致了貪污和教師素質低落等問題，優秀老師無法升遷而素質不佳的教師職位則越升越高。另外，當父母的可以將教師職位賣給其他人，甚至還能直接傳給自己的小孩。
魯內滋的支持者們認為他是被冤枉的，墨國政府是出於「政治因素」才特意逮捕工會領導人。
政府打擊老師示威的手段?
事實上，為了打擊頻繁的抗議示威，墨西哥政府動作頻頻，曾在著作中談論全球化與移民議題的作家培根(David Bacon)在《國家》雜誌上指出，逮捕工會領導人只是墨國政府平息示威抗議的其中一個行動，他們曾在 5月中時大規模解聘 3,000名教師，理由是這些教師工作時間未滿三天，而仔細檢視會發現，這些教師來自瓦哈卡州，格雷羅州，米卻肯州等地，這些州正好是CNTE工會成員的聚集地。
教改法哪裡不好？
最核心的問題仍然是：為什麼墨西哥老師們會如此不滿政府的教育改革法？
主要原因是，該法案中規定教師聘任和升遷的時候，都要先進行考核，如果沒有通過就面臨解聘的命運，這讓許多人難以接受，於是從三年前開始，CNTE工會發起了多次示威。
一名小學教師納瓦雷特(Lucero Navarette)談到，教師評等制度無法反映現實情況，某些老師「沒有得到該有的結果(評分)，因為考核的內容與老師實際做的事情有出入」，另外，曾擔任教職現於墨西哥媒體La Jornada工作的納瓦洛(Luis Hernández Navarro)說，教育工作者秉持人人平等的態度，他們不認同教育者有等級分別。
納瓦洛：沒有所謂的第一等老師或是第二等老師，老師就是老師
取消師範制度 遏止偏鄉社運思維
2016年3月22日，墨西哥政府取消實行多年的師範制度(normals)，並宣布未來任何大學畢業的學生都可以任教引發譁然，其實這類師範制度在墨西哥境內是許多偏鄉貧困家庭的孩子，以及教師家庭的孩子們能進一步進入教育界的重要制度。
同時，師範制度在墨西哥社會中也扮演著促進社會正義的角色，因為許多教師回到家鄉後，會進一步散播社會平等的思維到當地。
《國家》雜誌就指出，一直以來，墨西哥的師範機構就是對抗政府等社會運動的誕生地。
不過，師範制度近期受到經濟發展組織(OECD)建議廢除修正，而美國國際開發署(USAID)資助的復興美洲教育等組織，也同樣建議修改墨西哥過去的教育制度。
師範大學生抗議完後遭殺害棄屍
2014年時，格雷羅州師範大學「阿約辛阿帕農村教師大學」(Ayotzinapa Teacher Training College)的學生，他們到伊瓜拉( Iguala)當地示威遊行，並要募集接下來抗議政府聘僱政策有歧視的活動資金，結果與警方發生衝突。
在那之後，數十多名學生傳出失蹤。後續報導指出，學生們全遭到殺害棄屍，涉案人員不只是幫派成員，就連鎮長和警察都在其中。
6年前教改尊重原住民文化 之後被推翻
事實上， 6年前的時候CNTE工會聲勢正大，他們也在瓦哈卡州開始了自己的教改方案，內容聚焦在尊重原住民文化以及強化教師、父母和社區間團結等政策，當時這項替代方案曾一度投入運作，但仍不敵政府的施壓，最後各州使用了聯邦政府的教改方案。
教師啟發左派思維 政府不愛
回顧CNTE的過去，《國家》指出這個工會從 1970創立開始已有超過 100位教師遭殺害，近幾年CNTE開始在瓦哈卡州、格雷羅州、米卻肯州取得主導，也成了左派思維的重要基地，但是這對想要投入自由貿易市場的墨西哥來說卻是威脅，不論是當地有錢企業主岡薩雷斯(Claudio González Guajardo)或是想讓國家步上右派軌道的政治家來說，讓左派思想開花的教師工會壯大是不能容忍的事。
小補充：左派和右派
《維基百科》介紹，「左派」主張積極改革，主張把舊的意識形態和制度革除，從而建立新的意識形態和制度。激進者一般自認為左派；一般主張保守，主張穩妥、秩序、漸進、緩慢的改革方式，強調維護舊有傳統。保皇黨一般自認為右派。
西方國家的歷史印象中，會認為左派指支持社會平等，反對階級統治而右派認為社會分層有其自然性和不可避免性。