氣溫差十度 成績差 12%
曾有一份針對紐約市立高中畢業考試的研究指出，在氣溫 32度和氣溫 22度的時候舉辦考試，在比較熱的天氣考試的學生成績差了 12%。
教室太熱 學生上課不專心
不僅如此，另一份由哈佛大學、加州大學洛杉磯分校和喬治亞州立大學的研究團隊針對學校老師進行意見調查，學校老師們指出，學生待在較熱的教室時，更容易精神渙散，難以集中注意力專心聽講。
氣溫真的有影響
這讓美國甘迺迪政府學院(Harvard Kennedy School)助理教授顧德曼(Joshua Goodman)和其他研究人員想要更進一步了解，較熱的天氣是否會影響到數百萬名美國高中生的考試成績。
這份由美國全國經濟研究所(National Bureau of Economic Research)所做的研究指出，他們針對 2001-2014年共 1,000萬名參加PSAT考試的學生進行統計， 研究結果發現在平均氣溫較高的年度，該屆學生表現出來的成績會比天氣較冷的學年度來得要差。
上課日天氣太熱才有影響
研究團隊寫到：「我們發現，上課日的天氣如果比較熱，才會影響到學生的考試成績，但如果是像夏天(指暑假)或周末的天氣較熱，對於學生的成績幾乎沒有影響。」
他們也指出，較熱的天氣不只會影響到學生上課的成效，也會影響到課後寫作業的專注程度。
氣溫高華氏1度F 成績掉1%
研究團隊指出，即便是在非上課日針對不同高低氣溫來進行評估，非上課日的氣溫是冷或熱，都比不上上課日氣溫對於學生成績好壞的影響力──只要考試前一年的平均氣溫每升高華氏 1度F(約攝氏 0.55度C)，就會讓學生成績平均值掉了 1%。
氣溫高於攝氏21度C以上才有問題
研究團隊也發現，較冷的天氣比較不會對學業成績產生影響，但只要氣溫高於攝氏 21度C就會出現問題。一旦氣溫高於攝氏 32度C或超過攝氏 38度C以上，氣溫對於學生學業成績的影響力就會更加明顯。
低收入戶是高收入戶的3倍
不僅如此，研究更指出氣溫對於弱勢族群的學生影響力更強。
同樣是考試前一年的學年均溫升高華氏 1度F(約攝氏 0.55度C)，來自低收入戶家庭的學生反映在成績上的落差，會是高收入戶學生的 3倍。
教室有沒有冷氣差很多
研究團隊認為，教室裡是否有加裝冷氣改變了一切，只要教室加裝了冷氣，就能抵銷掉室外氣溫對於學生成績的影響。
研究團隊特別點出，2016年的美國學校空調普及率提高，這大幅減低了室外高溫對於學生成績的不利影響：教室裡有加裝冷氣，對照沒有冷氣的教室，學生考試成績差了 78%。
教室加裝冷氣的成本比較低
研究團隊更估計，教室裡如果沒有加裝冷氣，造成學生學業上產生落差，使得學生未來的收入下降，這會讓一間教室裡的學生每年損失 2萬5,000美元(折台幣 74萬9,100元)。
研究團隊認為，相對於教室裡加裝冷氣的成本，沒有加裝冷氣對於整體來說的損失更大。
溫度也和區域差異有關
研究團隊也進一步比較美國境內各州是否存在著區域差異。
曾有報導指出，北方的麻州(Massachusetts)學生在國際學科能力競賽上有很高的成就，但另一報導卻提到南方的阿拉巴馬州(Alabama)或密西西比州(Mississippi)的學生學業成績低於多數歐洲國家，更接近於土耳其或墨西哥學生。
研究團隊寫到，不只低收入戶家庭的學生因氣溫造成的學業成績落差是高收入戶學生的 3倍，「同理，黑人或西班牙裔的學生相對於白人學生，氣溫對於他們學業成績的影響也是 3倍」。
種族、區域差異 最高可達13%
「我們認為，溫度對於美國學生學業表現的種族落差最高可達 13%，這是因為黑人和西班牙裔的學生生活在比白人學生更熱的地方，而且氣溫對於弱勢族群的學生在課業上的影響比白人學生更強。」
老師和學生們早就知道了
研究團隊指出，這份研究可能會改變大家對於學業落差、氣候變遷之間的關係，以及維持教室氣溫涼爽的想法。
顧德曼表示，他認為決策者和家長低估了學校、教室溫度對於學生學習的重要性。他說：「老師和學生們已經知道這(氣溫)是一個問題──因為他們活在那樣的環境。」
對於家長來說很欣慰
研究團隊建議，老師可以考慮提高學生在天氣較熱的時候考試的成績。
阿拉伯聯合大公國的《全國報》則寫道，對於擔心氣溫影響孩子學習的家長來說，這份研究提供了一點安慰──學校空調可以消除炎熱天氣對於學習的負面影響。