中非共和國:一個沒有老師的國度

自從 2013年,中非共和國的總統被推翻後,中非共和國就深受種族與宗教間的暴力衝突所苦,在長年混亂下,中非共和國的基礎建設也嚴重受損,就連老師也幾乎從這個國度蒸發。

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看起來沒什麼不一樣的課堂

今年 58歲的札洛歐(Apollinaire Zaoro)正在一所有著 105位學生的小學授課,在課堂上,他攤開寫有 1到100的數字海報,喊出「七十三!」,學生立刻搶著指出哪一個符號是正確的數字。來到法文課時,札洛歐則要兩個男孩用法語演出一齣小短劇。

其實他只是農夫

嚴格說起來,札洛歐並不是合格的老師,他只是當地的農夫,但是他很喜歡自己的新角色,他說:「我正在教育我們國家未來的棟樑。這讓我感到驕傲、也感到開心。我希望這些孩子們未來可以走得比我更高更遠。」

危險社會的小小希望

對此,一名人道工作人員形容到,在一個身處最危險、最看不到希望的國度,這個班級可說塑造出格外暖心又充滿活力的氛圍。

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只有3%的人有大學學位

中非共和國是全世界最貧窮的國家之一。根據聯合國兒童基金會(UNICEF)的資料,中非共和國的識字率僅有 57%,在 2017年,僅有 3%的國民取得大學學位。現在中非共和國也已經找不到受過正規訓練的老師,而會有這樣的情況,必須從 2013年開始說起。

互相迫害異己的團體

2013年3月,以穆斯林為首的武裝組織塞勒卡(Seleka)占領了首都班基(Bangui),他們除了大量殺害基督徒,也逼走同為基督徒的總統博齊澤(Francois Bozize)。基督徒則組織了民兵組織「反巴拉卡」(Anti-Balaka),以血腥鎮壓穆斯林社群作為報復。

懸而未決的衝突

直到現在,這兩大團體仍持續在中非共和國發起衝突,奪取道路控制權、佔領黃金或鑽石等天然資源、掠奪民間村落。現在已經有超過 100萬人因為持續的衝突而流離失所,數以千計的人被殺害。

而在「聯合國中非共和國多層面綜合穩定團」(Minusca,簡稱聯中穩定團)的任務下,目前聯合國每年會花費 9億美元(折台幣約 270億元),部署 1萬3,000名聯合國維和部隊在此。

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各種體系都失能了

這幾年的戰爭也導致中非共和國的政府、醫院、維安系統、銀行嚴重失能,教育體系自然也是其中之一。兩方的武裝團體都會把學校用作軍事基地,直接將桌椅或課本充當柴火。大部分的老師也因為領不到薪水或戰火而陸續離開工作崗位。

沒有正規教育的家庭老師

因此在人道救援團體的協助下,中非共和國開始陸續出現「家庭老師」(parent-teacher),這些人可能只會識字、甚至只有粗淺的教育基礎,他們被選出來後會進行數天的課程訓練,然後再協助孩子們在衝突頻繁的國度內繼續就學,前面提到的札洛歐就是其中之一。

把能力回饋給家園

有些家庭老師則是在逃跑後又重回家園幫忙。今年 65歲的馬波洛巴(Daniel Mborobo)是名退休老師,他說當自己回到村落時,只看到一片混亂。

「那裡不再有秩序可言,」馬波洛巴說:「有些幾乎沒有受過教育的孩子在街上遊蕩,有些跟父母離開了。所有事情都必須重新開始。」

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有上學有差

2015年3月,6歲的畢耶翠斯(Béatrice Bosseba)跟著父親布辛巴(Jean Alfred Bosseba)逃到剛果,並在一年半後返回中非共和國。布辛巴指出,當時畢耶翠斯完全忘記怎麼從 1數到10,而且也只會說當地方言。而中非共和國最多人使用、也是官方語言的其實是法語。

布辛巴說:「自從她回到學校後,她可以數到 20,而且能背誦一半的法文字母了。」

對整個教育體系來說是杯水車薪

雖然家庭教師計畫多少補齊了中非共和國缺失的教育體系,但是這只有在足夠的社群支持、和能找到合適人選才行得通;此外,家庭教師能提供的也還是很難滿足整個中非共和國的教育需求。

如果沒有資源還是空談

像在距中非共和國首都班基 70公里遠的村落,就只能找到嚴重荒廢的學校,只見整個學校的牆面都嚴重破損、屋頂還有彈孔的痕跡。村長蒙加比(Gaston Mongombe)便說:「沒有孩子會到教室去。因為這裡沒有老師,又一直在下雨。」


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參考資料:
01 Central African Republic's children dream of education – and peace
02 Central African Republic: The country with no teachers
03 A Nation Searches for Teachers

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