點開雲林一所小學一到六年級的卡拉OK比賽歌單，從《愛如火》、《黑桃A》到前陣子最夯的《孤勇者》，所有曲目幾乎都是短影音社交軟體抖音（TikTok）上的熱門夯曲，連小一生都選唱《熱愛105°C的你》，只要有孩子唱出第一句歌詞「Superidol的笑容，都沒你的甜」，幾乎台下全體學生都能跟著大合唱。
稱霸年輕世代的社交軟體：TikTok、小紅書
以上畫面，是在小學教書15年的郭老師親眼所見的校園日常。長期觀察小朋友下課話題，不難發現幾乎都圍繞著TikTok動態，從掀起COVID-19疫情居家運動的劉畊宏「毽子舞」，或因中國綜藝《乘風破浪的姊姊4》翻紅的日本二次元歌曲《極樂淨土》舞蹈。
小女生口中討論的偶像也從過往的哈韓、哈日，變成TFBOYS師弟團「時代少年團」，而偶爾聽到她們哼著創作年分比她們還大的周杰倫《蘭亭序》感到驚訝時，才知道是因為時代少年團成員馬嘉祺在中國綜藝《聲生不息‧寶島季》翻唱。
TikTok、小紅書等短影音社交軟體進入年輕世代生活勢不可擋，14歲的台北八年級生冠宇早在六年前還在讀小學時就認識這個軟體。冠宇說，他除了會在上面看喜歡的遊戲、影視解說影片，還會關注最近流行的舞蹈、音樂與搞笑影片，那是隔天上學和同學的聊天話題，「如果別人講什麼都聽不懂，會有點嚴重，代表你跟不上流行」。
來自中國＝易影響身分認同？年輕人不這麼認為
據統計，全球使用TikTok人口已超過10億，而今年2月發布《DIGITAL 2023: TAIWAN》報告更指出台灣TikTok活躍使用者約有533萬，比去年高出120萬人。
在此風潮下，TikTok背後營運的中國北京字節跳動科技有限公司備受關注，尤其它的主要投資者網投中文（北京）科技有限公司，是由三間中國國家機構共同擁有，挑起不少人的敏感神經，擔憂恐有國家或資訊安全疑慮，甚至被當成認知作戰的工具。
2022年12月，台灣數位發展部已將TikTok及小紅書列為「危害國家資通安全產品」，禁止公部門資通設備和所屬場域下載使用TikTok、小紅書。只是相較大人們的擔憂，孩子似乎不為所動。
就讀國小四年級的炫宇是冠宇的弟弟，他就表示，最近班上都在模仿中國偶像蔡徐坤參與綜藝唱跳《只因你太美》的惡搞影片。炫宇指出，就算學校不能帶手機，同學們還是會討論，女生喜歡用小紅書看穿搭、拍美照，男生就熱衷模仿TikTok搞笑片段，在班上逗樂大家。
究竟孩子的校園生活是否會因使用中國短影音平台受到影響，郭老師不否認學生在寫作、造句時，出現簡體字或中國用語比例增高，注意力不集中也比以往學生還嚴重，「但現在的孩子就是『滑世代』，這就是他們的生活趨勢」。
郭老師指出，孩子頻繁使用TikTok、小紅書討論度變高情況，從三年前因疫情停課改為居家線上課程、使用3C機率變高而逐漸養成習慣。但使用TikTok、小紅書會不會影響孩子們的身分認同？郭老師認為，或許不必過於緊張，「這是很自然的事，畢竟他們（中國）就是在隔壁，我們班也有很多人喜歡韓國女團BLACKPINK、愛看日本動畫《我推的孩子》」。
那麼，孩子們的看法呢？有因為使用TikTok對中國的好感提升嗎？冠宇、炫宇兄弟倆不約而同回應：「不會啊」，依舊保持警戒、負面印象，炫宇甚至透露，雖然同學每天都唱著抖音歌，但還是對中國沒有好感。休閒娛樂和身分認同似乎仍有明確界線。
學者：不用過度緊張！
針對中國短影音平台風靡校園情況，國立政治大學傳播學院院長陳憶寧認為，每個世代都有覺得好用的社交平台，「現在什麼事都還沒有發生，就用恐懼或防堵心態面對平台，不是很有必要」。
陳憶寧指出，台灣和中國文化本就很難一刀兩斷，彼此會互相影響，她認為台灣人就算看到中國用語、簡體字也不一定能接受，「不要太小看年輕人了，沒那麼容易被入侵」。
她舉例，出生且成長於台灣的孩子就算看很多美劇、學美語，也許會更懂得欣賞美國文化，但不代表能全盤認同，「不能因為台灣和中國處在競爭關係，就過度緊張，覺得台灣文化認同度會因此下降。資安部分若屬實確實該擔心，但要拿出具體證據，若只是覺得有政治統戰疑慮，或許想太遠了，甚至愚民了。」
比起一味阻擋，加強媒體素養更重要
反觀在社群平台LINE和Facebook上的詐騙訊息、假資訊同樣多，陳憶寧反問：「政府為什麼不去好好管控它們，反而去管不熟悉的平台？」
陳憶寧補充，繁體字、簡體字的關係，就像英文和美式英文相近，但美國人用了也不覺得自己是英國人，「簡體字是很多人使用的語言，多理解、瞭解不是壞事，只是需要有意識地去辨別差異」，反而要多加強校園媒體素養教育，從小培養民眾對假訊息的抵抗力，就算遇到也不會害怕，「兩岸間的往來不可能完全阻擋，以多了解的心態、順其自然面對吧」。