分數不能決定未來 新加坡教授「曬成績」鼓勵學生

每年11月,新加坡小六學生都要參加離校考試,決定能上哪一所中學,龐大的壓力往往讓他們身心失衡。近日,一名大學副教授在Facebook上貼出自己表現不理想的小六會考成績,並邀請網友們一起來「曬成績」,藉此讓小學生們知道,就算成績不理想也不會妨礙他們未來的成功。

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新加坡小六會考  低於200分別想進名校

每年 11月,都是新加坡小六會考(Primary School Leaving Examination, PSLE)放榜的日子,成千上萬名小學生用這場考試決定自己能上哪一所中學。對許多人來說,他們的命運繫在這三位數的會考成績上,若低於 200分(滿分 300分)就別想進名校。

平日上課  假日補習

然而,新加坡小六會考讓原本該無憂無慮的小學生承受極大的身心壓力,平日上完課要直奔補習班,假日也得不斷練習解題。

成績不能決定一切

新加坡國立大學馬來文化研究副教授阿郁尼(Syed Khairudin Aljunied)看不下去,決定在Facebook上曬出他的小六會考成績,告訴大家就算小六會考成績表現不佳,未來仍大有可為。

「我的小六會考成績是 221,我現在是一所大學的副教授。」

阿郁尼副教授的貼文被分享超過 3,700次,他也廣邀大家在貼文下「曬成績」,和學生們分享自己現在的工作,讓大家知道成績不好不代表未來不會成功。

超過千人「曬成績」

在阿郁尼副教授的登高一呼下,超過 1,000名網友在他的貼文下留言,報告自己的小六會考分數和現在的成就。阿郁尼副教授說:「這麼做可以給年輕的孩子希望和動力,讓他們知道小六會考的成績不一定能決定你的未來。」

「這個世界愛你」

其中,新加坡火紅的偶像歌手金文明(Benjamin Kheng)也貼出了他的成績,他說自己在學校時是「放牛班中最放牛的學生」,但他現在在搖滾樂界混得風生水起。

對所有擔心未來學校,因為那三位數笨成績而感到快窒息的孩子,這個世界愛你,你受到深深地關愛,而且你比這還有能力。新加坡歌手  金文明

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快樂童年  搖搖欲墜

阿郁尼副教授的貼文,也凸顯出新加坡小六會考對學生產生的不良影響。

新加坡社會和家庭發展部部長陳川仁表示:「如果小六會考決定了我們的孩子能否有個快樂童年,我認為我們現在處於搖搖欲墜的狀況。」

有史以來表現最好

上周才剛剛公布的小六會考成績顯示,今年是有史以來考生們表現得最好的一次,3萬8,808名考生中有大約 98.45%可以如願進入中學就讀。

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數學表現佳  西方來取經

對外界來說,新加坡學生的學業表現數一數二,當經濟合作暨發展組織(OECD)用國際學生能力評量計劃(PISA)測試全球 76個國家學生們的數學能力時,新加坡勇奪第一,讓包含英美、以色列等國開始效法新加坡學生學數學的方式。

成績好的背後......

然而,新加坡學生成績好的背後,是一個宛如壓力鍋的環境,其中小六會考的高壓人盡皆知。

壓力太大  跳樓自殺

今年 10月,一名 11歲的男孩因為考試帶來的高壓選擇跳樓自殺,家長帶來的壓力是部份原因。此外,外界要求小六會考停辦的聲浪未曾停過,然而新加坡當局不願停辦,他們表示會想辦法讓體制不要這麼僵化,降低孩子們的競爭壓力。

此為新加坡教育部在今年推出的廣告,影片中表現不佳的女學生在老師的鼓勵下有了顯著進步,雖然成績仍未達理想,但她已經學到努力比成績更重要。

不再對大眾公布成績

2012年,新加坡當局開始禁止向大眾公佈小六會考考生姓名和成績,教育部也在今年釋出一部廣告,希望可以推廣努力比成績更重要的理念。

分數制改成級距制

此外,今年夏天,新加坡教育部表示他們會逐步將小六會考的「分數制」改成「級距制」,預計 2021年就可以上路,希望藉此讓家長和考生不要為了一兩分而斤斤計較。

高壓不一定對學習好

其中,在背後支持小六會考改制的是一份研究,這份研究顯示高風險的測驗給學生帶來的壓力很大,卻不一定能讓他們深度學習。

新加坡國立教育研究院課程、教學與學習部門前負責人卡博(Manu Kapur)教授說:「這些都是微小的改變,但新加坡教育部有在做。」

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怕輸給別人  家長上網比成績

透過一篇篇鼓勵學生的貼文,研究人員發現問題的根源事實上出在執著於考試成績的家長,他們帶給孩子諸多壓力,這些家長在小六會考成績出爐後,會上名為「驚輸」(Kiasu)的網站和其他家長比較孩子的成績,上線人數之多曾讓網站停擺。

活出自己的人生

在得知自己的貼文獲得廣大迴響後,副教授阿郁尼表示很驚喜,他說:「我和這些學生同在...害怕失敗的恐懼讓某些學生用最悲劇的方式結束生命。」

阿郁尼副教授補充道,他希望自己的貼文可以教大家「絕對不要過別人的人生」,還有「絕對不要拿自己和別人比較」。

活出自己的人生,走出自己的路,按照自己的步伐去走,你有一天一定能成功。新加坡國立大學馬來文化研究副教授  阿郁尼

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